首页>>房山农广校2017年上半年工作总结下半年工作要点
2017上半年,我校学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,落实有关惠农政策,继续深化成教中心新时期工作思路,以“巩固、深化、融合、提升”为主题,以乡校视导、督导评估为抓手,指导乡校落实“1286”工作任务,推动乡校工作规范化发展;加强体系建设,组织实施惠农工程,服务产业转型,提升劳动者素质;服务农村文化建设,弘扬社会主义价值观,圆满完成各项工作。
一、进一步加强和完善五大体系建设,不断提高全区农民教育培训网络服务水平。
    (一)完善行政管理体系
配合区教委完成了区职成教工作会,安排部署全年职成教工作。
为了沟通、交流与促进,与房山区教委职成科一起制定了乡镇(街道)成人学校季度工作例会制度,并开始实施。
和职成科一起向乡校转发了区委组织部下发的“房组通[2016]号”文件。
    (二)理顺业务工作体系
 一是建立有效的乡校视导机制,不断提高乡校视导水平。6月份完成对23所乡校的一轮视导,针对乡校特色建设、教师发展规划以及在2016年督导乡校时发现的问题,指导乡校查找不足、总结经验、科学发展。
二是构建了以中央、市、区三级建制农广校和乡镇、村级教学班五级农民教育培训业务工作体系,实现了上下联动、互相支持。
(三)丰富社会资源体系
整合资源、广泛合作。在区委组织部、区农委指导下实施“农村实用人才培养工程”;在区农业局指导下继续实施“新型职业农民培育工程”;在区文委支持下大力开展“文化驻乡工程;在区种植中心支持下,加强乡校实训基地建设;密切联系中国农大、市农科院、农职院等涉农高等院校,优化师资,为乡校做好各种培训提供有效资源支撑,和农职院畜牧系建立“双平台互动合作”培训培养模式,社会资源不断丰富。
(四)强化教育科研体系
启动“乡校教师名师培养工程”,通过“专家引领、专项培训、请进来、走出去”等多种学习方式,开阔老师们的视野、挖掘老师们的创新思路和想法,提升乡镇成校教师的整体素质。
上半年完成教师培训653人次。其中现代信息技术培训400人次,职业幸福培训63人次;4月25至28日组织乡镇成校干部教师赴山东寿光考察、学习160人次。
修改完成2016年上交的乡土教材15本并已印刷;组织乡校业务骨干研讨名师工程课程3次;修改《15-50青壮年残疾人脱盲标准(智力残疾)》4次,并已在青龙湖、良乡两乡镇完成扫盲验收考核50人次。
积极组织教师参加第三届“NERC 杯全国社区教育优秀微课程评选”活动,我校教师上交4份微课作品,其中获得优秀奖一项;在区成教学会组织的论文评选活动中,上报论文2篇,获得二等奖1篇,三等奖1篇;完成微课初审16个;申报2017年北京市农广校教科研课课题4个;
组织我校14名专技岗教师及乡校147名干部教师参加“北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程”网上学习活动,全部按时按量完成学习内容。
(五)推进现代信息技术体系
一是督促乡校完善门户网站建设,形成中央、市、区、乡校网站的有效链接,实现功能互补。
二是推进双向视频系统建设,已完成对23所乡校的全覆盖。
三是不断加大信息宣传工作力度。参加了教委职称科召开的“房山区职成教信息宣传工作会”,扩大职成教信息工作影响力。上半年学校撰写信息22条,为乡镇成人学校择优推荐修改报送信息78条,其中16条信息分别被中央农广校、北京市农广校、政府信息网、北京市成教学会媒体网站及学通房山登微信公众平台刊登和转载。我校刘伟老师受邀参加第二批国家级农村职业教育和成人教育示范县展示与交流平台建设培训会,并为培训工作做技术支持指导。
四是对已建成的村级“致富早班车”大喇叭广播站继续提供节目支持,发放报纸1920份。
二、打造四个课堂,拓展农民教育培训的有效途径。
1.空中课堂
我们在2017年上半年对学校门户网站进行更新,开设农民培训网上课堂,为已在11个村开办的村级“致富早班车”大喇叭广播站提供节目。
2.流动课堂
升级“农业入户直通车”设备,提升流动课堂质量,把农业科技入户直通车打造成流动课堂,坚持三进村。上半年,共下乡45车次。
3.固定课堂
我们背靠中心,依托乡校、村校固定校址和教室,加强乡校基础设施建设,打造固定课堂。保证了农民就地就近学习,让农民学有其所。支持乡校实训基地基础设施建设,提高了固定课堂标准。
4.田间课堂
我们的教学、培训深入到农户、田间、养殖场,加强村校建设,拓展田间课堂空间,打造田间课堂,把田间课堂和田间学校有机融合在一起。上半年,田间课堂授课58次。
三、以新型农民培养为根本,六大工程稳步推进
(一)大力实施农民学历素质提升工程
2017年上半年,学校的中等学历教育和高等学历教育招生规模稳中有升,为房山区百姓学历素质提升,提供了学习平台。2017年春在校生1822人,61个教学班。其中文艺中专班学生在校生339人。高等学历教育新增71人,毕业53人,在校生562人。完成农大课程考试1383人次,160课次考试,统考112人次;组织学位英语考试25人次。
新型职业农民中高等职业教育衔接贯通培养,招生119人,其中:大石窝8人,长沟8人,拱辰6人,琉璃河10人,十渡1人,张坊23人,河北49人,良乡4人,大安山8人,霞云岭2人。入学37人。
(二)全面实施文化驻乡工程
文化驻乡工程是我校重点工程之一。上半年,在8个乡镇成人学校开办11个文艺中专班。文化驻乡工程以文艺中专班为载体,结合乡镇需求开展民俗礼仪讲座、舞蹈、中医养生、交谊舞、太极拳、二胡等培训5424人次(339人),丰富了百姓们的文化生活需求,提高了百姓们的综合素质。并不断探索文化与科技融合,以文化促科技,以科技促产业的有效途径。
(三)规范实施新型职业农民培育工程
按照北京市《2016年新型职业农民培育工程实施方案》文件要求,结合房山区农业产业特点和农民的实际需要,积极探索新型职业农民培育的方法和途径,推动新型职业农民培育工作健康有序发展,培养适应现代农业发展的新型职业农民人才队伍,房山区农广校积极开展培育工作。 2016年培训任务为60人,培育对象以民俗旅游户为主要培训对象。培训为期15天,共900人次。完成2016年新型职业农民培育工程监管系统信息60名学员信息录入工作,标志着2016年新型职业农民工作全部完成。2017年新型职业农民培育正在开展前期调研。
(四)启动农艺入户工程
按照年初计划,推进“农艺入户”工程的开展,农艺入户工程目前在青龙湖、河北、佛子庄、拱辰,4个乡镇街道全面开展,截止到六月初累计培训780户,1560人次。推进成普融通服务深综改,携手青龙湖成人学校一起为坨里中学教职工进行“芽苗菜种植技术”培训。
(五)大力实施农村实用人才培养工程
按照市委农工委《2016年农村实用人才工作要点》的有关要求,深入贯彻落实区委七届七次全会精神,紧密结合“一区一城”功能定位,以“三点循环互动”开发培养模式为抓手,着力打造一只适应城乡一体化发展要求的农村实用人才队伍,稳步推进全区农村实用人才工作。其中涉及种植、养殖、计算机、教育和科研等多种培训,共完成实用人才培训256人,1280人次,我校还在良乡、大安山、张坊、佛子庄、霞云岭、青龙湖等乡镇开展养蜂、种植、礼仪、乡村旅游等培训内容,共培训259人,359人次。
 (六)积极推进驻村帮扶工程
为深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫开发工作的系列重要讲话精神,深化对扶贫攻坚重要性、紧迫性、艰巨性的认识,从2017年起,我校积极开展驻村帮扶工程。
黑龙关村地处房山区的深山区,是市级低收入村,集体经济没有产业支撑,村民主要收入来源是外出打工。为帮助黑龙关村脱贫致富,市、区农广校专门成立了帮扶工作小组,多次到黑龙关村进行实地调研,与村民进行座谈、讨论。根据黑龙关村独特的地理优势、资源优势和人口特点,确定打造以古宅、古潭、古树、古庙、古壁画为特点的“五古长寿村”为发展方向,开发 “五谷长寿宴”特色农家菜,打造民俗旅游品牌,发展民俗旅游产业。
市、区农广校、佛子庄乡成人学校、黑龙关村共同签订了党支部联合共建“四方协议”,加强四家单位有效联系,上下联动,共同发展,提质保效地推进“驻村帮扶”工作。
组织黑龙关村农家乐餐饮培训,36人参加,培训180人次。
5月9日上午,经过紧张的筹备,佛子庄乡黑龙关村“五古鱼村”第一家农家院开张迎客,标志驻村帮扶工程取得阶段性成果。
6月7日,在黑龙关村召开精准帮扶推进会。会上,村党支部书记郭中坡和村第一书记孙曼向大家介绍了村里低收入户的基本情况,大家一起分析低收入户的致贫的具体原因,对56户低收入户进行了逐户分类,形成了推动“脱低消低”的初步方案,即:游子联谊建家乡,带动一批;技能培训促就业,帮助一批;帮扶到户多帮一,扶助一批;社会保障来兜底,救助一批。
推进会还就黑龙关村的古村文化建设提出了建议:市农广校继续派专家对“五谷长寿宴”的特色进行打造,赋予菜品更丰富的文化内涵;和乡里沟通,营造古村的文化氛围;借助区文委的力量,组织专人编写一本关于黑龙关村传说的书,制作一个介绍黑龙关村历史、景点的手册,编辑一套介绍黑龙关村景点的解说词,开发李芳红烈士故居的红色景点。
(七)大力开展残疾人扫盲工程
2017年我校残疾人青壮年扫盲工程稳步推进,完成青龙湖、良乡残疾人扫盲测试50人次,下半年将全部展开。
上半年培训9753人次。
四、取得成绩。
上半年,学校先后被评为2016年度农广教育先进单位、2016年度农民中高等职业教育衔接贯通培养先进单位、2016年房山区职成教系统信息报送优秀单位、房山农广惠民志愿服务站被授予首批“首都学雷锋志愿服务示范站”并荣获北京市志愿服务项目大赛金奖。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
房山区农广校2017年下半年要点
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,落实有关惠农政策,继续深化成教中心新时期工作思路,以“巩固、深化、融合、提升”为主题,以乡校视导、督导评估为抓手,指导乡校落实“1286”工作任务,推动乡校工作规范化发展;加强体系建设,组织实施惠农工程,服务产业转型,提升劳动者素质;服务农村文化建设,弘扬社会主义价值观。
二、主要工作
1.完善行政管理体系
协助、配合区教委职成科进一步完善乡校行政管理体系,为乡校的持续健康发展提供有效的政策支撑。
(1)不断明晰乡校职能,完善乡校管理规程,促进乡校有序发展。
(2)协助区政府督导室完成对乡校的督导评估,推动乡校规范、科学发展。
   (3)培养、树立优秀乡校典型,充分发挥市级示范乡校的示范引领作用,推动全区乡校建设在均衡发展的基础上实现特色发展。
2.强化业务工作体系
强化中央农广校、北京市农广校、区成教中心通过农广校指导乡镇成人学校开展工作的业务工作体系优势,上下联动、互相支持,充分发挥乡校职能。探索乡镇成校加田间学校工作模式,拓展乡镇成校业务工作领域。
3.丰富社会资源体系
以惠民工程为载体搭建乡校业务发展平台,指导乡校全年完成各级各类农民普惠培训16000人次,精准培训5500人次。
(1)继续实施“农民学历素质提升工程”。
做好面向我区农村两委干部的本、专科学历教育招生工作,做好面向农民的 “技能+基础”免费中专学历培训工作,中等学历教育保持在校生1000人规模,高等学历教育保持在校生500人规模。突出农民“会种田,能赚钱”的职业特色,
做好中专班优秀学员选拔培养工作,推荐参加北京农职院自主招生考试,接受全日制高等教育,推进农民初、中、高等职业教育贯通培养工作。
(2)服务农村文化建设,稳步推进“文化驻乡”工程。
积极探索“政府支持、农广校主办、农民主体”的办学机制,稳步推进以“文艺中专班”、“体育休闲中专班”为载体的文化驻乡工程,培养扎根农村的文化及乡村旅游人才,促进乡村文化大发展、大繁荣,促进乡村休闲旅游产业发展。
(3)规范实施“新型职业农民培育工程”。
完成2017年“新型职业农民培育工程”培训任务,认真探索工作的有效途径和方法,按照“新型职业农民培育方向+相关专业中等学历教育”的方法,采取“集中授课+线上集中辅导+线上线下自学+实践教育+跟踪服务”的培训方式,保证培训质量,保证程序规范。
(4)扎实开展农村实用人才培养工程。
按照区委组织部要求,指导乡校全面实施农村实用人才培养工程,采取“人才——合作社——产业”三点互动培养模式开展工作,服务我区都市型现代农业产业发展。完善农村实用人才数据库,实施动态管理,避免重复培训,提高培训的针对性。
(5)全面实施“农艺入户”工程。
以现代农艺技术中专班为载体,推广芽苗菜种植技术、园艺技术进村入户,培养“家庭农艺师”、“家庭园艺师”,实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家,传播绿色生活方式,年内完成培200户。
(6)深入推进残疾人青壮年扫盲工程。
推动残疾人青壮年扫盲工程的深入实施,巩固扫盲成果,总结成功经验,完成试点乡镇的脱盲验收工作。
(7)继续开展驻村帮扶工程
按照成教中心党委工作要求,中心所属各支部与黑龙关村共帮共建,对56户低收入户逐一分类精准帮扶,实现年底前脱低目标。
4.做强教育科研体系
继续推进乡校教科研工作,加强乡校课程体系建设,从师资培训、项目包装、教材编写、论文撰写和课件制作等方面提高乡校教师业务能力,形成完备的教育科研体系。
(1)加强乡校队伍,制定乡校干部教师的培训方案,完成教师培训1000人次。
(2)实施“乡校教师名师培养工程”,打造乡校教师名师队伍,建立乡校教师“名师工作室”,发挥名师的引领作用。
(3)指导乡校做好符合镇域特点和需求的校本教材编写工作。
(4)指导乡校做好课题研究、课件制作和论文撰写工作。
(5)指导乡校做好相关教科研项目的立项包装工作,搞好“优秀项目”的评选与推广。
5.推进现代信息技术体系
(1)建立农村实用人才档案数据库、新型职业农民档案数据库,完善兼职教师数据库,优化师资结构。指导乡校进一步加强资源库建设,不断丰富网络资源库内容。
(2)指导乡校网站与我校网站地有效链接,充分发挥网站在推介、展示、服务、沟通等方面的有效作用。
(3)加强信息宣传和对外交流,加大对乡校信息工作的指导,提升信息员队伍素质。
(4)围绕中心工作,挖掘典型事例,总结好经验好做法,积极向中央农广校、市农广校网站,向区委组织部、区教委、成教中心、农委、文委等相关部门提供信息,营造良好的社会氛围,提升我区农民培训的社会影响力。
(4)提升网络运行质量,提高工作效率。

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